2017年12月3日 · They were here. Were they here? 他们刚刚在这。 他们刚刚在这吗？ 他们刚才有来吗？He was here. Was he here? 他刚刚在这。 他刚才在这 吗？He will be here. 他会来的。 他定会来／到。

2020年7月23日 · 语时，它可以修饰复数形式的可数名词和不可数名词。 1. 用于疑问句或否定句 ——Are there any cows in the fields?（修饰复数形式的可数名词） ——田里有一些牛吗？ ——There won't be any trouble.（修饰不可数名词） ——没有任何麻烦。 2. 用于条件状语

2023年12月11日 · 考点1：名词单复数 解题步骤 第一步：判断词性（根据设空处所处位置判断为名词）。第二步：确定单复数。主要根据设空处前的限定词、句意或设空处后的动词单复数决定。特别注意： （1）常见的不可数名词：

2022年7月27日 · 汉语复数的表达多种多样，吸引了许多研究学者的关注。本文列举了常用的汉语复数表达手段。并从词 汇和语法两个方面，对这些表达手段进行了结构和语义上的阐述和分析。对汉语学习者来说有一定的指 导意义。 关键词 汉语，复数标记，量词，们

2021年7月22日 · be可以有现在时（thereis/are）、过去时(therewas/were)、将来时(thereis/aregoingtobe或therewillbe)和完 成时(therehave/hasbeen)；还可用theremustbe,therecan’tbe,thereusedtobe等。

2022年4月25日 · 两个复数相加（减），就是把两个复数的实部相加（减），虚部相加（减）．复数的减法是 加法的逆运算，两个复数相减，也可以看成是加上这个复数的相反数．当多个复数相加（减）

2022年5月7日 · 难点：复数乘、除运算的三角表示及其几何意义. 1.通过复数的几何意义，了解复数的三角表示. 2.了解复数的代数表示与三角表示之间的关系.

2016年6月8日 · 阶段已经学过复数的概念和基本运算，本章将在原有的基础上作简要的复习和 补充；再介绍复平面上的区域以及复变函数的极限与连续性等概念，为进一步

2022年5月7日 · 已知复数的模求复数一般利用待定系数法求解，其一般步骤是 （1）设出复数的代数形式；（2）利用已知条件列出方程或方程组；（3）解方程或方程组求出待定系数；（4）将求得的系数代入所设复数. 解题归纳

2019年9月30日 · “复数的概念”是沪教版高中数学教材第 十三章“复数”的开篇。教材采用简明扼要的引 入方式，为解决负数的开方问题引入虚数单位，从而给出复数的概念。因此在教学中，教师既要 解决为什么要引入虚数、如何引入复数的概念、