Cordel Green 先生为UNESCO IFAP 在ICEGOV 2024举办的圆桌会议视频致辞:倡导以人为本的人工智能和数字包容性 IFAP 副主席兼全民信息计划信息无障碍工作组主席 Cordel Green 强调了人工智能对社会的变革性影响,并讨论了人工智能作为塑造人类认同感、道德和全球包容性 ...
La Convención Internacional contra el Dopaje en el Deporte de la UNESCO (2005) armoniza la legislación, los reglamentos y las normas antidopaje a escala internacional para garantizar la igualdad de ...
La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) es la respuesta de la UNESCO a los urgentes desafíos a los que nuestro planeta está confrontado. Las actividades humanas han cambiado tanto los ...
Un aula diversa desde el punto de vista cultural no solo será más inclusiva, sino que potenciará además el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Un entorno de trabajo multicultural no solo ...
La “etnoeducación” elemento clave para el desarrollo de competencias en población afrodescendiente ...
Cada año, resulta más evidente que es urgente abordar los problemas medioambientales: solo tenemos un planeta y está en peligro. Para tratar estas cuestiones, es necesario que cambiar radicalmente ...
La educación es un derecho humano fundamental que permite sacar a los hombres y las mujeres de la pobreza, superar las desigualdades y garantizar un desarrollo sostenible. No obstante, 244 millones de ...
Desde su participación en la promoción de la reflexión internacional sobre la ética de las ciencias de la vida en la década de los 70, la UNESCO sigue creando y reforzando vínculos entre especialistas ...
La UNESCO apoya el desarrollo de la Alfabetización Mediática e Informacional y las Competencias Digitales para todos, con el fin de capacitar a las personas para utilizar la información de forma ...
La Asamblea General de las Naciones Unidas (resolución A/RES/74/135) proclamó el período comprendido entre 2022 y 2032 como el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas del Mundo (IDIL 2022-2032) ...
El Programa de Desarrollo de Capacidades para la Educación (CapED) es una iniciativa mundial, activa desde 2003, centrada en 20 países en vías de desarrollo. Basándose en la experiencia técnica de la ...
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