为解决传统医学教育中病史采集练习资源受限、虚拟病人（VP）互动不真实等问题，韩国某学术医学中心研究人员开展生成式 AI 用于 VP 病史采集的可行性研究。结果显示可行但有提升空间，推荐科研读者阅读了解该创新教育方式。

为解决医学生病史采集训练资源有限、传统 VP 互动不真实等问题，韩国某学术医学中心研究人员开展生成式 AI 用于虚拟病人病史采集的可行性研究。结果显示该方法可行但有提升空间，推荐科研读者阅读，探索 AI 在医学教育的潜力。