“我是谁？”“谁是那个教学中的自我？”这是《教学勇气》探讨的核心问题之一。知道我是谁，是走向自身认同与完整的起点。帕尔默先生始终在鼓励一线教师找到各种方式去倾听发自内心的声音：独处静思、默读沉思、林中散步、常写日记、寻找能倾听的朋友，等等，去帮助自己 ...