美国《华盛顿邮报》3月3日文章，原题：为什么不摆脱“成绩通胀”呢？

记者从最新一期政府公报获悉，深圳市教育局印发了《深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法》，旨在构建多元开放、引领教师发展的继续教育体系，打造可持续发展的高素质、专业化、创新型教师队伍。《管理办法》明确，每名教师每5年应当接受不少于450学分的继续教育， ...

《中时新闻网》前身为《中时电子报》，于1995年创立，是全台第一家且歷史最悠久的网路媒体，开启新闻数位时代。近来以最具影响力的政治新闻引领先驱外，首创娱乐、生活、社会专题式新闻报导，带起同业间仿效风潮；精辟的言论、财经、国际、两岸、军事、体育、网推频 ...

“成绩通胀”现象最早出现在20世纪60年代，当时教授们给学生高分，是为了让他们留在学校、避免上战场。而现在很大一部分本科课程是由兼职讲师教授的，他们打高分是因为他们能否保住工作一部分取决于学生们的评估反馈。同时，随着学费飙升，美国各大高校为让家长掏钱 ...

学院的指导老师会根据每个学生的兴趣、专业倾向、个人优势等多方面因素，量身定制升学目标及教学计划，确保每一位学生都能在激烈的竞争中脱颖而出。此外，70%平时成绩加上30%考试成绩的评估方式，使得OSSD课程相较于其他国际课程更具灵活性，同时也提高了课程 ...

近年来，我国种植牙市场迎来快速增长，预计到2029年，市场规模将超66亿元 [1]。目前我国种植牙的普及率仅为每万人28颗，相较发达国家的每万人100-600颗明显滞后，且我国每万人中的种植医生数量更是低至0.44名，专业医生需求有巨大缺口 [2]。

今年的政府工作报告提出，推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。如何推进职业教育与普通教育融合互通发展，为学生成长成才提供多样化路径选择？辽宁省大连市人大常委会主任王启尧代表认为，发展职业教育，培育与生产相匹配的技术技能人才是社会生产的现实需求，其中职普融通是推动职业教育健康发展的关键一环。

近日，教育部公示了2024年学习型社会建设重点任务(高等继续教育领域)培育建设名单。江西开放大学牵头申报的《江西开放大学学分银行平台建设应用及学习成果转换》项目成功入围2024学习型社会重点任务，成为全国23个获批的终身学习制度建设任务之一，也是江西 ...